En Guajanato (México) se impulsa a los superdotados, animándolos a acudir a actividades extraescolares que puedan complementar sus estudios y ayudarles a satisfacer sus ansias de aprendizaje.
jueves, 4 de agosto de 2011
miércoles, 3 de agosto de 2011
Es necesario dar información reglada y reglamentaria a los superdotados
María Espinosa Vea, una joven maestra navarra y ahora licenciada en psicopedagogía, ha obtenido un sobresaliente Cum Laude en su tesis donde aboga por da la información específica a los alumnos con altas capacidades.
Según la autora de la tesis, es necesario dar un programa específico a los alumnos con altas capacidades. Su tesis tiene, además de la lógica parte teórica, una gran base empírica realizada en dos institutos de Terra Estella.
martes, 2 de agosto de 2011
Se amplía el número de centros que participan en el programa para alumnos con altas capacidades
En varias provincias, centros de primaria y secundaria participarán en un programa para el desarrollo y captación de alumnos con altas capacidades, según dice la directora general de Educación y Calidad Educativa, Beatriz Gascó. Este año participan doce centros más.
Se tomarán medidas para los alumnos que presenten características especiales y mayor atención a aquellos con sobredotación intelectual. Se adquirirá material suplementario y se aumentarán los recursos humanos.
lunes, 1 de agosto de 2011
Problemas de adaptación entre superdotados
Se ha realizado un estudio psicológico a cerca de tres mil alumnos de Eso en Canarias pertenecientes a todo tipo de centro escolar, tanto público como privado, comprobándose que los alumnos con altas capacidades no tienen problemas de adaptación, habiendo una independencia entre adaptación e inteligencia.
Probablemente sea el sistema educativo o de aprendizaje el que provoque los problemas en estos alumnos. Gracias a este estudio se pueden observar de manera más científica los prejuicios y tópicos que existen sobre la superdotación.
domingo, 31 de julio de 2011
La escuela y nuestros hijos
Dos artículos de Mireia Long, acompañados por vídeos, donde realiza comentarios acerca del sistema educativo, de su inferioridad, de su incapacidad para tener contentos a los profesores y ayudarles, incentivar a los alumnos y colocar a los padres en su lugar correspondiente.
sábado, 30 de julio de 2011
Javier Achirica habla sobre los superdotados y la educación
En el año 2008 se celebró la Reunión Anual de Mensa (Ram) en Lleida. Javier Achirica habló sobre el fracaso escolar que sufren los superdotados en unas escuelas carentes de lo necesario para poder atenderlos y sugirió algunas soluciones para que estos niños no sufrieran acoso escolar. Mensa es una asociación de superdotados con más de 1300 socios en España. También habla Javier Achirica sobre la asociación.
viernes, 29 de julio de 2011
Valencia y los superdotados
En Valencia, en el 2008, la consellería de Educación estudiaba el crear equipos especializados para superdotados Pero de ahí a la realidad se ha establecido un bloqueo enorme. Ni se han creado los equipos detectores ni se ha trabajado con la superdotación como era debido.
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