Feliz día de la Inmaculada

Desde nuestra Asociación les deseamos que pasen un puente maravilloso y felicitamos a quienes celebren algún tipo de festejo, sea santo, cumpleaños, aniversario, etc... 

Les recordamos  la lectura tanto de nuestra web como de nuestro boletín y la participación  en nuestros foros y grupos. ¡Les esperamos!.

Relación de centros educativos

A continuación un enlace donde aparecen algunos centros, españoles  y extranjeros, que pueden ofrecer a los niños superdotados otras posibilidades para su desarrollo.

http://contenidos.universia.es/especiales../superdotados/educacion/centros-especializados/index.htm

Aula de apoyo

En cuanto al aula de apoyo, si al alumno no se le adelanta un curso... ¿Es lo más conveniente? ¿Cómo repercute esta diferenciación o aislamiento en comparación con sus compañeros?

http://contenidos.universia.es/especiales../superdotados/educacion/modelos-educativos/aula-apoyo/index.htm

Educación de los superdotados 1

Desde la página de Universia os dejamos un enlace sobre un estudio para la educación de los superdotados.

http://contenidos.universia.es/especiales../superdotados/educacion/index.htm

El humor de Einstein

Humor, creatividad, inteligencia

Uno de los chistes favoritos que Einstein relatara en reuniones con políticos y científicos. Se cuenta que en los años 20 cuando Albert Einstein empezaba a ser conocido por su Teoría de la Relatividad era con frecuencia solicitado por las universidades para dar conferencias. Dado que no le gustaba conducir y sin embargo el coche le resultaba muy cómodo para sus desplazamientos contrató los servicios de un chofer. Después de varios días de viaje Einstein le comentó al chofer lo aburrido que era repetir lo mismo una y otra vez.
- Si quiere -le dijo el chofer- lo puedo sustituir por una noche. He oído su conferencia tantas veces que la puedo recitar palabra por palabra. Einstein estuvo de acuerdo y antes de llegar al siguiente lugar intercambiaron sus ropas y Einstein se puso al volante. Llegaron a la sala donde se iba a celebrar la conferencia y como ninguno de los académicos presentes conocía a Einstein no se descubrió la farsa.
El chofer expuso la conferencia que había oído repetir tantas veces a Einstein. Al final un profesor en la audiencia le hizo una pregunta… El chofer no tenía ni idea de cuál podía ser la respuesta, sin embargo tuvo una chispa de inspiración y le contestó:
- La pregunta que me hace es tan sencilla que dejaré que se la responda la persona que se encuentra al final de la sala… que es mi chofer.

Recursos de ayuda familiar

La aplicación del modelo teórico de la Escuela de Milán para que las  relaciones entre  los superdotados y sus familias sean  más creativas y satisfactorias.

http://revistas.ucm.es/index.php/FAIS/article/view/FAIS1010110067A

Doces claves de ayuda

Delicioso e interesante artículo que se ha colocado  en la página "Psicoglobalia" donde se tiran abajo muchos de los prejuicios con los que se etiqueta a los  superdotados y se ayuda a los padres en su educación.

http://www.psicoglobalia.com/12-claves-para-la-familia-de-un-superdotado-2/

Concurso de lógica

¿Os apetece participar en un concurso de lógica de nuestra asociación? Simplemente, seguid este enlace y encontraréis las normas. 

http://www.asociacioniv.org/concurso_logica.php

El síndrome de Truman

¿Se siente usted vigilado o piensa que su familia sigue un guión cuando trata con usted? ¿Piensa que se nos vigila desde el espacio? ¿Ha tenido la sensación de ser el protagonista de su vida como en un programa de televisión?
http://noticias.tudiscovery.com/el-sndrome-truman-show-un-mal-del-siglo-xxi/

Historia y psicología de Halloween

Como se acerca la festividad  de Halloween colocamos aquí este artículo que puede ofrecer información distinta acerca del porqué de dicha celebración desde el punto de vista psicológico. Es ameno e interesante.

http://noticias.tudiscovery.com/siete-claves-sobre-la-historia-y-la-psicologa-de-halloween/

Metodología de enseñanza y aprendizaje

Otro pdf traído, esta vez, desde la Universidad de La Laguna. Trata sobre la Metodología de enseñanza y aprendizaje para alumnos con altas capacidades. Si otros pdf que hemos  enlazado son importantes para conocer a estos niños y niñas, el hecho de saber cómo enseñarles es fundamental para evitar el fracaso escolar.

http://gtisd.webs.ull.es/metodologias.pdf

Reversión de la pérdida de memoria

¿Es posible revertir la pérdida de memoria? Sería una gran esperanza para las personas que padecen enfermedades cerebrales o psicológicas o para quienes entran en la vejez.

http://www.neurologia.com/sec/RSS/noticias.php?idNoticia=4259

Resultado del caso de la niña

En la página de Facebook nos han dejado el enlace para leer el resultado del caso de la niña sobre el que escribimos anteriormente.

Hola, lo prometido es deuda 

Continuación..

Me gustaría aclarar que puntuar con una Capacidad Intelectual muy superior, no significa que una persona sea "superdotada", se tendrían que realizar otras pruebas complementarias, como la creatividad, aunque es cierto que deja un porciento alto de probabilidades de que lo sea y también aclarar que la herramienta usada para medir estas capacidades, es fundamental, algunos test están desactualizados o no son fiables. 

Durante el test (WISC-IV) , la niña se mostró colaboradora, interesada y a pesar de que se hizo un poco tarde ( después de la jornada escolar), no dio muestras de cansancio. 

Los resultados llegaron en pocos días y .... ( si queréis leer más, os dejo la publicación a continuación)

http://www.asociacioniv.org/foro/viewtopic.php?f=53&t=78#p154

Octubre, mes de la sobreprotección

Durante  este mes de octubre trataremos en la web, el grupo y la página de Facebook la sobreprotección de los padres en la educación de los hijos.

Buenas tardes, Este mes lo dedicaremos a el tema de la "sobreprotección" El papel primordial de los padres es proteger a sus hijos, de daño físico, social y emocional, sin embargo muchos padres de niños superdotados tienden a sobreprotegerlos.

Los niños con Altas Capacidades a menudo son:

.Muy sensibles a las expectativas de los demás, lo que les hace sentirse diferentes. 

.Tienen un fuerte sentido del idealismo y de la justicia. 

.Tienen altas expectativas sobre sí mismos y sobre los demás, lo que les lleva a la frustración.

.Poseen una fuerte intensidad y profundidad emocional.

.Son sensibles a la incompatibilidad entre ideales y comportamientos.

Dado que, en ocasiones, a los padres les resulta muy difícil ver ... (os dejo, a continuación, el enlace del artículo por si queréis leer más)http://www.asociacioniv.org/foro/viewtopic.php?f=55&t=81

Pregunta de un niño

Pregunta colocada en nuestra página de Facebook:

https://www.facebook.com/asociacioniyvpagina?fref=ts

Esta mañana un niño comentaba que para el era una injusticia la forma en que impartían los temas de la clase, que a veces no progresaban en semanas, que el comprendía que a algunos niños le tuvieran que explicar una y otra vez las cosas, pero que nadie, que nunca nadie se preocupa por lo mal que se sienten otras personas por tantas repeticiones, que era desesperante y que a nadie le importa lo que sienten los que necesitan menos tiempo, que en el colegio más que aprender perdía el tiempo.

Y tiene razón lo que no sea aprovecha se pierde. las personas son personas independientemente de su capacidad, no tendríamos que compadecer a nadie por estar mas en :http://www.asociacioniv.org/foro/viewtopic.php?f=53&t=79

Superdotados: niños a pesar de todo

Un informe que nos acerca a la realidad de los niños superdotados. 

Las personas con altas capacidades no dejan de ser personas, seres humanos, pero se les trata de forma distinta por desconocer qué pueden hacer y hasta dónde pueden llegar. Y, en realidad, tienen corazón, como todo el mundo.

http://www.agenciasinc.es/Reportajes/Superdotados-ninos-a-pesar-de-todo

Nuevo mapa de la Vía Láctea

En la página  de  la Asociación "Inteligencia y Vida" de Facebook:

https://www.facebook.com/asociacioniyvpagina?fref=ts

se ha colocado un enlace interesante a un vídeo de RTVE (Radio Televisión Española) donde se  trata el nuevo mapa de la Vía Láctea, nuestra galaxia, en tres dimensiones.

http://www.rtve.es/noticias/20130913/cientificos-presentan-mapa-3d-mas-completo-del-corazon-via-lactea/746345

Es el mapa en tres dimensiones más completo del corazón de la galaxia.

Sabéis que nuestra galaxia pertenece al grupo local de galaxias.  Aún tenemos mucho que descubrir de ella.

Durante el mes de septiembre

Intenciones de la Asociación "Inteligencia y Vida" para este mes, escritas en nuestra página de Facebook:

https://www.facebook.com/asociacioniyvpagina?ref=ts&fref=ts

En este mes pretendemos entrar un poco más en la vida personal de las personas con AC, suponemos que habituados a escuchar la generalidad se os quedan muchas preguntas por responder. Una característica determinada lleva a un tipo de comportamiento, pero ello no nos ofrece una visión de el día a día. Si os animáis podéis compartir vuestras dudas, o vuestras experiencias.

Animaos a leernos en nuestra web:

http://www.asociacioniv.org/index.html

Nacimiento y muerte de la superdotación

En  nuestro blog de wordpress, José Luis Freire, nuestro presidente, desde su experiencia personal, deja una opinión muy acertada sobre la superdotación desde el momento en que se tiene conciencia de que se es superdotado.

http://asociacioninteligenciayvida.wordpress.com/2013/09/07/nacimiento-y-muerte-de-la-superdotacion/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

Educación de los alumnos superdotados

Interesante informe colgado en la página del Ministerio de Educación y Ciencia de España sobre la educación de los alumnos superdotados en esta nueva sociedad de la información.

http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/indice.htm