sábado, 28 de septiembre de 2013

jueves, 26 de septiembre de 2013

Todos normales, todos especiales

La sociedad, en su lucha por el poder y el control del individuo, coloca unos baremos que son impropios para el ser humano: la belleza, tocar un instrumento con una perfección exagerada, sacar títulos a destajo en todo lo posible.  Personas que se sienten inferiores, impiden que otros que pueden tener algo superior e impiden su desarrollo exigiéndoles más de lo que pueden dar y si ven que consiguen los objetivos, entonces los desacreditan por pura envidia.

Todos, absolutamente todos, somos especiales  somos discapacitados, porque hay tareas que ni podemos hacer ni podemos asumir. Sin unos estudios adecuados, nadie puede ser médico o policia. Es posible tener la capacidad de aprender y desarrollar estudios matemáticos porque la lógica está más desarrollada o ser capaces de observar y retener lo aprendido pero hay que tener la capacidad, igualmente, de saber usarlo en su debido momento.

Por otro lado somos especiales porque tenemos dones fabulosos en nuestro interior y en el físico que nos ayudan a solventar mil peripecias.

Así que habrá puntos en los cuales un discapacitado puede superarse a sí  mismo  y otros en los que un superdotado necesite ayuda. Como seres humanos, la perfección total es difícil de conseguir y máxime cuando es relativa, a ojos de quienes están en nuestro entorno. 

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Pregunta de un niño

Pregunta colocada en nuestra página de Facebook:

https://www.facebook.com/asociacioniyvpagina?fref=ts

Esta mañana un niño comentaba que para el era una injusticia la forma en que impartían los temas de la clase, que a veces no progresaban en semanas, que el comprendía que a algunos niños le tuvieran que explicar una y otra vez las cosas, pero que nadie, que nunca nadie se preocupa por lo mal que se sienten otras personas por tantas repeticiones, que era desesperante y que a nadie le importa lo que sienten los que necesitan menos tiempo, que en el colegio más que aprender perdía el tiempo.

Y tiene razón lo que no sea aprovecha se pierde. las personas son personas independientemente de su capacidad, no tendríamos que compadecer a nadie por estar mas en :http://www.asociacioniv.org/foro/viewtopic.php?f=53&t=79

lunes, 23 de septiembre de 2013

Nuevo mensaje en nuestro foro

Si accedéis al foro de la Asociación Inteligencia y Vida podréis seguir algunos casos en nuestro día a día. No se ofrecen  datos personales, obviamente.
¿Qué pensáis vosotros de esta niña?
http://www.asociacioniv.org/foro/viewtopic.php?f=53&t=78#p151

domingo, 22 de septiembre de 2013

Superdotados: niños a pesar de todo

Un informe que nos acerca a la realidad de los niños superdotados. 
Las personas con altas capacidades no dejan de ser personas, seres humanos, pero se les trata de forma distinta por desconocer qué pueden hacer y hasta dónde pueden llegar. Y, en realidad, tienen corazón, como todo el mundo.

sábado, 21 de septiembre de 2013

viernes, 20 de septiembre de 2013

Nuevo mapa de la Vía Láctea

En la página  de  la Asociación "Inteligencia y Vida" de Facebook:

se ha colocado un enlace interesante a un vídeo de RTVE (Radio Televisión Española) donde se  trata el nuevo mapa de la Vía Láctea, nuestra galaxia, en tres dimensiones.


Es el mapa en tres dimensiones más completo del corazón de la galaxia.

Sabéis que nuestra galaxia pertenece al grupo local de galaxias.  Aún tenemos mucho que descubrir de ella.

jueves, 19 de septiembre de 2013

Niños que se aburren

En este enlace a la página de Altas Capacidades, encongtramos una entrevista del programa "Redes" de Punset que trata, de forma muy interesante, el tema de los niños que se aburren en las escuelas. No siempre el problema de la atención es la causa de que los  niños no atiendan: las asignaturas mal enseñadas por profesores poco motivados - incluso acosados por sus propios compañeros - provocan aburrimiento general en los alumnos. Los niños son curiosos por naturaleza y la mayoría de los padres y profesores aniquilan esa curiosidad por considerarla malsana.

lunes, 16 de septiembre de 2013

Altas capacidades y autismo

Os dejo un enlace de la plataforma Por La Libertad Educativa que trata sobre un caso donde se aúnan las altas capacidades y el autismo en una niña de corta edad que ya vende sus cuadros por miles de dólares. Porque ser discapacitado no significa, necesariamente, tener una inteligencia por debajo de lo normal.

http://altascapacidades.libertadeducativa.org/2013/09/altas-capacidades-y-autismo-una-mirada.html

domingo, 15 de septiembre de 2013

Entre maestros

Ayer se colocó, en nuestra página, un enlace a un reportaje o documental de Radio Televisión Española (RTVE) donde varios profesores comentan sus experiencias en su día a día.

viernes, 13 de septiembre de 2013

Hablar desde la experiencia

En cualquier reunión, en las redes sociales, entre los grupos de "coaching", se pueden escuchar citas, observar tarjetas, carteles, con frases de diferentes autores, que están sacados de contexto y que, sirviendo para subir la autoestima a ciertas personas en determinados momentos, se aplican al conjunto de seres humanos sin solución de tiempo y lugar llegando a provocar, incluso, la aparición del psicópata o el sociópata latente en algunos y la alienación de otras personas sin venir a cuento. 
La sociedad, el conjunto de individuos y sus miedos, han provocado que muchas personas útiles hayan quedado replegadas a un segundo término. El miedo a lo desconocido que han superado muchos científicos estudiando lo incomprensible, ese miedo mantenido por los políticos para tener dominados a sus votantes o por los poderosos sobre sus inferiores, han obligado al conjunto de la población a mantener en silencio tanto sus proezas como sus defectos, siendo así que se considera "nociva" a la persona, en general, que habla sobre sus problemas y "prepotente" a la que habla de sus logros.
El miedo ayuda a que muchos se lucren innecesariamente. La sociedad usa el miedo para apartar lo que desconoce o no entiende. Las personas viven con ansiedad  y han de acudir a médicos, psicólogos y psiquiatras para poder superar depresiones, a los "coach" para superar su baja estima y salir adelante en el medio laboral y ayudan  a que la industria farmacéutica gane con la venta de medicación, innecesaria en muchas ocasiones.
Las personas no desean, entonces, hablar de sus experiencias. Temen no ser integradas en el grupo, que se las aparte, quedarse solas, sin trabajo o sin ayuda. Se alienta el silencio como forma de vida y de éxito para ser más educados y ser considerados positivamente en los medios sociales. Si se habla es para ganar dinero o publicitarse. Y si se habla sobre algo negativo, peor, porque se lanzan emisiones discordantes al medio que, posteriormente, se volverán contra uno. Es normal preguntar y preocuparse si algo no va bien y hablar desde la experiencia para ayudar a los demás. Otra cosa es no hacer nada por remediarlo y quejarse constantemente. A esto se refieren los "coach".
¿Es positivo hablar desde la experiencia? Por supuesto que sí, siempre que se sepa, por ahora, cómo y dónde hacerlo y, después, abiertamente. De hecho hay muchas personas que saben cómo hablar de sus experiencias para enriquecer a los demás y lo hacen en cualquier lugar sin temor a ser evitadas o repudiadas de sus entornos.  Es evidente que saber hablar de las cosas en el momento y lugar determinado puede ser constructivo.
Pero es positivo, también, porque sirve para ayudar a los otros además de a uno mismo. Si una persona tiene altas capacidades, como si tiene una discapacidad, no deja de ser una persona humana con unas cualidades distintas de otras personas que siguen el baremo de lo que la sociedad ha etiquetado como "normal". Pero la sociedad no se ha dado cuenta de que todo lo que ocurra en este planeta y siga los dictados de la naturaleza es normal porque ha ocurrido siempre. Lo anormal es la adaptación del ser humano a la naturaleza alienando  y asesinando a seres de su propia especie, evitando y arrinconando a lo que no entiende en lugar de aceptarlo, ayudándole con la enseñanza de recursos para poder sobrevivir.
Este mes, en el grupo de la Asociación Inteligencia y Vida estaremos tratando experiencias personales. Ven y háblanos sobre ti, si tienes altas capacidades y miedo a que se sepa o se reconozca.
Porque todos somos seres humanos, no somos perfectos y siempre necesitaremos ayuda aunque no queramos reconocerlo.


jueves, 12 de septiembre de 2013

Grandes errores

El día diez, en nuestro grupo, se colocó un enlace al blog "Viviendo con superdotados" donde se habla del gran error que se comete con ellos por causa de los prejuicios sociales y del "dar por hecho". Como la sociedad supone que un superdotado es bueno en todo lo que hace y le resulta fácil, no lo valora ni le dedica unas palabras de aprecio. De hecho, se les exige o se les ridiculiza si no lo consiguen.

Todos somos personas, seamos o no superdotados y, como seres humanos, tenemos sentimientos. Así que si a una persona normal se le valora y aprecia su trabajo, a los que son distintos, precisamente, se les debe valorar con más razón - no en mayor cantidad sino en la justa medida - porque también  necesitan ese pequeño refuerzo. Y ello no va a volver a nadie prepotente ni orgulloso ni es ridiculizarlo sino tratarlo como es: un ser vivo, humano, racional y emotivo.

miércoles, 11 de septiembre de 2013

Renuncia a un alta inteligencia

¿Es aconsejable decir a los hijos, cuando son pequeños, que poseen una capacidad alta? ¿Cómo puede ser su reacción? ¿Qué les podemos decir cuando tienen dificultades en sociedad que posibiliten una dificultad en los estudios porque no se encuentren integrados? Desde los foros de la Asociación Inteligencia y Vida.

martes, 10 de septiembre de 2013

Durante el mes de septiembre

Intenciones de la Asociación "Inteligencia y Vida" para este mes, escritas en nuestra página de Facebook:


En este mes pretendemos entrar un poco más en la vida personal de las personas con AC, suponemos que habituados a escuchar la generalidad se os quedan muchas preguntas por responder. Una característica determinada lleva a un tipo de comportamiento, pero ello no nos ofrece una visión de el día a día. Si os animáis podéis compartir vuestras dudas, o vuestras experiencias.

Animaos a leernos en nuestra web:

lunes, 9 de septiembre de 2013

Nuevo tema en nuestra página

Se ha propuesto un nuevo tema de conversación en nuestra página de Facebook:


Hola a todos, hemos estado de vacaciones y ahora toca ponernos "las pilas". Comienza un nuevo curso escolar y para los que tenemos hijos la expectativa de lo que les espera nos deja mariposillas en el estómago. ¡Los deberes, los exámenes!...uff en qué momento estas palabras se volvieron tan indeseables!!... no tengo esos recuerdos de mi infancia, para mis padres eran sólo palabras. ¿Es qué antes los niños éramos diferentes?. Por qué esta sensación desagradable, será por que tengo que estar detrás mi peque para que los haga, porque tiene tantos cada día que el reloj me va poniendo de los nervios... ¿os sucede lo mismo?..

domingo, 8 de septiembre de 2013

Boletín Mentes Siglo XXI

Por si no conoces nuestro boletín Mentes Siglo XXI, te dejo aquí las direcciones, aunque ya han aparecido varios enlaces a sus artículos en este blog.

Boletín Mentes Siglo XXI: http://www.mentesxxi.es/

José Luis Freire, presidente de la Asociación Inteligencia y Vida es el autor de muchos de los artículos del boletín. 

viernes, 6 de septiembre de 2013

jueves, 5 de septiembre de 2013

La afición a la lectura

¿Le gusta leer a tu hijo? ¿Encuentras que no quiere estudiar o que lee poco? Además de tener otras facultades, como, por ejemplo, para las ciencias o el deporte, la lectura ayuda a desarrollar el cerebro y estimula la parte derecha. Encuentra cómo fomentar esta afición.

miércoles, 4 de septiembre de 2013

El efecto Pigmalión

Hoy ha salido a la luz el último artículo de nuestro presidente, D. José Luis Freire, para el Boletín Mentes Siglo XXI sobre el efecto Pigmalión en la autoestima y en las capacidades de una persona superdotada.

martes, 3 de septiembre de 2013

La educación de los superdotados

Traemos un enlace hacia un artículo de opinión insertado en Educaweb por un catedrático de la Universidad de Castilla-La Mancha, D. Onofre Contreras, que trata sobre la educación diferente de los alumnos con altas capacidades.

http://www.educaweb.com/noticia/2013/07/08/educacion-diferente-alumnos-altas-capacidades-7693/

lunes, 2 de septiembre de 2013

Enlaces útiles

Desde la página Bilbao.net, se ofrece, para las familias, en cuestión de consulta y orientación, una serie de enlaces desde los que pueden acceder a información sobre las altas capacidades, para la detección y la forma de actuar ante un superdotado.

domingo, 1 de septiembre de 2013

Pdf con documentación importante

Desde Orientamur, una página perteneciente a la Concejalía de Cultura de la Región de Murcia, os traigo un enlace a la sección de Altas Capacidades donde hay documentación diversa acerca de estudios, experimentación, etc... sobre la superdotación que puede ser de mucha utilidad, sobre todo para profesionales.