jueves, 31 de octubre de 2013

Superdotación e ignorancia

Os dejamos un interesante artículo, redactado por José Luis Freire, presidente de la Asociación "Inteligencia y vida" acerca de la superdotación y la ignorancia.

http://www.mentesxxi.es/?p=223

miércoles, 30 de octubre de 2013

El humor de Einstein

Humor, creatividad, inteligencia

Uno de los chistes favoritos que Einstein relatara en reuniones con políticos y científicos. Se cuenta que en los años 20 cuando Albert Einstein empezaba a ser conocido por su Teoría de la Relatividad era con frecuencia solicitado por las universidades para dar conferencias. Dado que no le gustaba conducir y sin embargo el coche le resultaba muy cómodo para sus desplazamientos contrató los servicios de un chofer. Después de varios días de viaje Einstein le comentó al chofer lo aburrido que era repetir lo mismo una y otra vez.
- Si quiere -le dijo el chofer- lo puedo sustituir por una noche. He oído su conferencia tantas veces que la puedo recitar palabra por palabra. Einstein estuvo de acuerdo y antes de llegar al siguiente lugar intercambiaron sus ropas y Einstein se puso al volante. Llegaron a la sala donde se iba a celebrar la conferencia y como ninguno de los académicos presentes conocía a Einstein no se descubrió la farsa.
El chofer expuso la conferencia que había oído repetir tantas veces a Einstein. Al final un profesor en la audiencia le hizo una pregunta… El chofer no tenía ni idea de cuál podía ser la respuesta, sin embargo tuvo una chispa de inspiración y le contestó:
- La pregunta que me hace es tan sencilla que dejaré que se la responda la persona que se encuentra al final de la sala… que es mi chofer.

martes, 29 de octubre de 2013

¿Cuándo duermes?

¿Eres alondra? ¿O quizás búho? ¿Sabes que nuestras horas de sueño nos condicionan?

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/10/31/actualidad/1383179691_400110.html

lunes, 28 de octubre de 2013

Inteligencia sin límites

Representación en León para los niños con altas capacidades.
Asociación "Inteligencia y vida" tiene ámbito nacional por si les interesa obtener información sobre las competencias.

http://www.leonoticias.com/frontend/leonoticias/Inteligencia-Sin-Limites-vn129659-vst216

domingo, 27 de octubre de 2013

sábado, 26 de octubre de 2013

Doces claves de ayuda

Delicioso e interesante artículo que se ha colocado  en la página "Psicoglobalia" donde se tiran abajo muchos de los prejuicios con los que se etiqueta a los  superdotados y se ayuda a los padres en su educación.

miércoles, 23 de octubre de 2013

El síndrome de Truman

¿Se siente usted vigilado o piensa que su familia sigue un guión cuando trata con usted? ¿Piensa que se nos vigila desde el espacio? ¿Ha tenido la sensación de ser el protagonista de su vida como en un programa de televisión?
http://noticias.tudiscovery.com/el-sndrome-truman-show-un-mal-del-siglo-xxi/

martes, 22 de octubre de 2013

lunes, 21 de octubre de 2013

Creatividad y orden

En nuestro grupo de Facebook se habla, ahora, sobre la creatividad y el orden. Las personas ordenadas son más  conservadoras, tienen  las ideas más claras, avanzan más  en sus ambiciones pero las personas  ordenadas son más creativas y lo idean es un orden dentro del desorden.

domingo, 20 de octubre de 2013

Leer mentes ajenas

La telepatía es la capacidad de leer la mente a distancia. Algo que se presumía imposible. Pues ahora parece ser que estudios neurológicos han visto la posibilidad de que pueda realizarse o de que sea cierto.

sábado, 19 de octubre de 2013

Asunta, superdotada

Asunta, la niña asesinada en Santiago, era superdotada. Iba a tercero de ESO,  uno o dos cursos por encima de lo normal. Además, en sus ratos libres, aprendía ballet y escribía. Si ya de por si la pérdida de una vida humana es algo terrorífico, el hecho de tener dones tan valiosos empeora la situación.

viernes, 18 de octubre de 2013

Empatía del superdotado

¿Realmente el superdotado ha de tener empatía? Las personas con síndrome de Asperger, en su mayoría,  tienen alto coeficiente pero les cuesta la socialización por sus problemas a la hora de ser asertivos o de sentir empatía. 
Hay personas de coeficiente elevado que han cometido delitos  de magnitud elevada. ¿Quiere decirse que no tienen conciencia de la situación? Sí, si la tienen pero después queda saber si lo mejor es usarlo en provecho propio o en el ajeno. 
Sí que hay un tipo de inteligencia dirigido hacia el trato ajeno y hacia la socialización.

Este tema se está tratando en nuestro grupo:

jueves, 17 de octubre de 2013

Madres coraje

¿Por qué son especiales estas mujeres? Dan todo por sus hijos, luchan hasta lo indecible intentando que se integren y socialicen. Han conseguido que las personas miren por otros puntos la realidad.

miércoles, 16 de octubre de 2013

Trabajar la impulsividad

En los niños, con tanta energía que tienen, la impulsividad es normal. Pero en los niños con necesidades educativas especiales puede serlo mucho más y se puede trabajar para reconducir el exceso de energía.

martes, 15 de octubre de 2013

Hoy en nuestro grupo...

Hoy hemos tenido en nuestro grupo de Facebook un mensaje sobre el asesoramiento filosófico.


En los últimos años se ha utilizado recurrentemente la expresión Práctica filosófica y Asesoramiento filosófico.

— El Asesoramiento filosófico no es una suerte de coaching que se oriente al logro de cualquier objetivo especificado por el consultante. Un filósofo asesor no es alguien que se ponga de forma acrítica al servicio de cualquier objetivo o deseo de su interlocutor. Por el contrario, invita a este último a cuestionarse si sus objetivos son genuinos o no, auténticos o inauténticos, propios o fruto de la sugestión social. Una consulta de asesoramiento filosófico puede favorecer, de hecho, que el asesorado cuestione o problematice aquellas metas que él mismo creía inicialmente prioritarias. Tampoco una consulta de asesoramiento filosófico es un medio subordinable a la obtención de objetivos pertenecientes a campos acotados de la vida del consultante (como, por ejemplo, el profesional). Como hemos señalado, el único objetivo del asesoramiento filosófico es ayudar a vivir con más conciencia, profundidad y veracidad, y en ningún caso este objetivo genérico queda supeditado a otros objetivos particulares, sino siempre a la inversa. 

Para ver más, dirigirse a nuestro grupo de Facebook.

domingo, 13 de octubre de 2013

Pluriculturalidad

Tanto en nuestro  grupo como en nuestra página participan y comentan personas de todas las nacionalidades, etnias, culturas, que desean aportar experiencias, ideas,  etc... De esta manera se enriquecen tanto quienes leen como quienes colocan sus opiniones.
No tenéis más que acceder  a Facebook:

aunque también tenemos foros en la web de  la Asociación.



donde se dejan temas e impresiones de interés general para todos.

sábado, 12 de octubre de 2013

Euskadi y las altas capacidads.

Os dejo un enlace muy interesante del gobierno vasco sobre la educación del alumnado de altas capacidades. Es un pdf.

Comienza por reconocer que estas personas también tienen necesidades educativas especiales y, a partir de ahí, el estudio se completa con varios puntos interesantes.

viernes, 11 de octubre de 2013

¿Ateo o creyente?

Mañana se celebra el día del Pilar, patrona de Aragón y de la Guardia Civil.

En nuestro grupo se ha realizado un comentario con respecto a la situación que estamos viviendo y se ha mencionado a la religión como salida. Esto abrió un debate acerca de si una persona con altas capacidades puede ser creyente o no.

A lo largo de la historia se ha hecho uso de lo desconocido para amedrentar a quienes eran más confiados o ignorantes y el hecho de creer que existe una presencia superior que puede castigar, premiar y supervisar todo lo que se hace en la tierra, ha sido usado por muchas personas de una manera, en ocasiones sana,  en ocasiones perversa.

Hay opiniones enfrentadas: de una parte hay quien piensa que una persona inteligente ya no debe ser religiosa debido a que supera esa ignorancia y se pregunta a sí misma si es posible o no la existencia de un dogma de fe. Es una persona  crítica y por eso no es creyente.

Pero también hay quien piensa que el hecho de ser creyente  no tiene que ver con las altas capacidades y tanto hay superdotados creyentes como ateos.

¿Qué opina usted?

Puede acceder a nuestro grupo o dejar comentarios en este blog.

jueves, 10 de octubre de 2013

Peac y Educa Madrid

La Consejería de Educación y Deportes de la Comunidad de Madrid, por medio del programa Educa Madrid, ha lanzado un proyecto que servirá de ayuda a los alumnos con altas capacidades: el programa de enriquecimiento educativo para alumnos con altas capacidades o PEAC.

Os dejo el enlace a la página.

miércoles, 9 de octubre de 2013

Altas capacidades en secundaria

En esta ocasión y desde la Comunidad Valenciana, os traigo un pdf donde se realiza un estudio completo de la superdotación y altas capacidades acompañándolo de varios cuestionarios para padres, profesores y alumnos con el fin de detectar, si existen o no, estudiantes con estas características.

martes, 8 de octubre de 2013

AC en Educación Infantil

En esta ocasión y desde la Universidad de la Rioja, un estudio de postgrado sobre los alumnos con Altas Capacidades en Educación Infantil.  Y es que la detección a edades tempranas es fundamental para realizar un buen trabajo con los niños.


lunes, 7 de octubre de 2013

Metodología de enseñanza y aprendizaje

Otro pdf traído, esta vez, desde la Universidad de La Laguna. Trata sobre la Metodología de enseñanza y aprendizaje para alumnos con altas capacidades. Si otros pdf que hemos  enlazado son importantes para conocer a estos niños y niñas, el hecho de saber cómo enseñarles es fundamental para evitar el fracaso escolar.

domingo, 6 de octubre de 2013

Los fetos oyen...

¿Es posible que los fetos puedan escucharnos antes de nacer? Hay quien dice que escucha llorar a los niños en el vientre y que es signo de buena suerte. Otros, que  los niños perciben sonidos diversos a los cuales reaccionan moviéndose más como es el caso  de la voz del padre.

sábado, 5 de octubre de 2013

¿Y si llevas a tu hijo a un museo?


En tiempos de crisis y en una sociedad consumista, parece imposible encontrar opciones para entretener a los niños.

Pero las hay y gratuitas.

Desde usar las hojas de papel de cartas publicitarias para pintar o hacer papiroflexia hasta un paseo por el campo o la playa, al parque o, por qué no, a un museo. 

Los fines de semana, a principios de mes, sobre todo, los museos suelen tener una entrada gratuita.

¿Por qué no probarlo?

Y a las exposiciones culturales del ayuntamiento. ¡Infórmate!

miércoles, 2 de octubre de 2013

Resultado del caso de la niña

En la página de Facebook nos han dejado el enlace para leer el resultado del caso de la niña sobre el que escribimos anteriormente.



Hola, lo prometido es deuda 

Continuación..
Me gustaría aclarar que puntuar con una Capacidad Intelectual muy superior, no significa que una persona sea "superdotada", se tendrían que realizar otras pruebas complementarias, como la creatividad, aunque es cierto que deja un porciento alto de probabilidades de que lo sea y también aclarar que la herramienta usada para medir estas capacidades, es fundamental, algunos test están desactualizados o no son fiables. 

Durante el test (WISC-IV) , la niña se mostró colaboradora, interesada y a pesar de que se hizo un poco tarde ( después de la jornada escolar), no dio muestras de cansancio. 
Los resultados llegaron en pocos días y .... ( si queréis leer más, os dejo la publicación a continuación)

martes, 1 de octubre de 2013

Octubre, mes de la sobreprotección

Durante  este mes de octubre trataremos en la web, el grupo y la página de Facebook la sobreprotección de los padres en la educación de los hijos.


Buenas tardes, Este mes lo dedicaremos a el tema de la "sobreprotección" El papel primordial de los padres es proteger a sus hijos, de daño físico, social y emocional, sin embargo muchos padres de niños superdotados tienden a sobreprotegerlos.

Los niños con Altas Capacidades a menudo son:
.Muy sensibles a las expectativas de los demás, lo que les hace sentirse diferentes. 
.Tienen un fuerte sentido del idealismo y de la justicia. 
.Tienen altas expectativas sobre sí mismos y sobre los demás, lo que les lleva a la frustración.
.Poseen una fuerte intensidad y profundidad emocional.
.Son sensibles a la incompatibilidad entre ideales y comportamientos.

Dado que, en ocasiones, a los padres les resulta muy difícil ver ... (os dejo, a continuación, el enlace del artículo por si queréis leer más)http://www.asociacioniv.org/foro/viewtopic.php?f=55&t=81